強軍之道，要在得人。軍隊院校教育，作為新型軍事人才培養(yǎng)體系的重要一環(huán)，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。近些年來，一批批優(yōu)秀青年學(xué)子把從軍報國作為人生追求，報考軍校、穿上軍裝，為軍隊人才隊伍增添了活力，為國防和軍隊建設(shè)注入了力量源泉。
軍隊院校如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化新型軍事人才？青年學(xué)子如何在軍校這方廣闊天地，錘煉本領(lǐng)、提升自我，開啟軍旅人生？2025年高考已經(jīng)結(jié)束，莘莘學(xué)子填報志愿在即。近日，記者探訪4所軍隊院校，聆聽軍校學(xué)員追尋夢想、淬煉成鋼的故事，感受軍隊院校為戰(zhàn)育人、向戰(zhàn)而行的使命擔(dān)當(dāng)。
許瑞涵攝
圖②：國防科技大學(xué)學(xué)員正在做實驗。
王 逸攝
圖③：武警警官學(xué)院學(xué)員進行體能訓(xùn)練。
駱俊杰攝
圖④：海軍軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員正在進行隊列訓(xùn)練。
李 也攝
">圖①：空軍工程大學(xué)學(xué)員開展無人機實驗。
許瑞涵攝
圖②：國防科技大學(xué)學(xué)員正在做實驗。
王 逸攝
圖③：武警警官學(xué)院學(xué)員進行體能訓(xùn)練。
駱俊杰攝
圖④：海軍軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員正在進行隊列訓(xùn)練。
李 也攝
國防科技大學(xué)——
鼓勵創(chuàng)新，培育科技人才
手指在鍵盤上跳躍，一行行代碼跟隨著光標行進……實驗室里，國防科技大學(xué)空天科學(xué)學(xué)院博士研究生李澤越緊鎖的眉頭漸漸舒展，一個困擾已久的問題漸漸理出了頭緒。
“在國防科大的校園里，處處能感受到濃厚的科研氛圍。”本碩博都在這里讀書的李澤越說，“國防科大注重在實踐中培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神，這讓我獲益匪淺。”
根據(jù)培養(yǎng)計劃，讀碩士第二年，李澤越加入某載人航天工程項目，與3名同學(xué)一起設(shè)計一款軟件?！皩W(xué)院充分發(fā)揮重大工程項目‘磨刀石’作用，鼓勵學(xué)員積極承擔(dān)科研任務(wù)，助力他們?nèi)轿怀砷L?！苯虇T楊震介紹。
然而，設(shè)計軟件的困難遠超想象?！罢{(diào)試代碼時，常常這一段調(diào)通了，下一段又不通了。為解決一個問題，調(diào)試到凌晨是常有的事?！崩顫稍秸f，向挑戰(zhàn)發(fā)起沖鋒是科研的味道，更是追夢的感覺。
科研工作，攻關(guān)是常態(tài)。一次，李澤越調(diào)試好所有代碼，結(jié)果卻滿足不了精度要求。課題組李海陽教員提醒：“航天事業(yè)需要一絲不茍，但創(chuàng)新需要天馬行空。不要怕推倒重來，創(chuàng)新就是在一次次試錯中實現(xiàn)的。”李澤越放下已有的調(diào)試成果，從頭開始建模，“換一條路，果然通了”。
最終，李澤越和同學(xué)們設(shè)計的軟件“成功出爐”，交付需求單位使用。
該校負責(zé)人介紹，國防科大不僅注重鍛造學(xué)員的科研創(chuàng)新能力，還積極營造健康的育人環(huán)境，培養(yǎng)陽光自信的新時代科大人。
大四學(xué)員宋作濤，前不久取得碩博連讀資格。攻讀航空航天類專業(yè)的他，曾獲得國際大學(xué)生物理競賽金獎、國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎。他不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異，還連續(xù)4年體能考核優(yōu)秀，考取了游泳救生員（五級）國家職業(yè)資格證書?！皩W(xué)校有豐富多彩的學(xué)員俱樂部，涵蓋了科技、軍事、運動等類別。來到這里，你能遇到更多志趣相同的年輕人?！彼巫鳚f。
大三學(xué)員高英宏學(xué)業(yè)優(yōu)秀、體能拔尖，還擔(dān)任大學(xué)校史館的講解員。去年暑假，他回母校蘭州西北中學(xué)進行招生宣講。“穿上軍裝，氣質(zhì)煥然一新。經(jīng)過軍校生活打磨，身姿更挺拔，表達更自信了……”看到如今的高英宏，老師們直呼“變化太大了”。
邁入校門那天，變化在一朝一夕間悄然發(fā)生。從一名專業(yè)“小白”變成科研尖兵，從一名體能“菜鳥”變成訓(xùn)練標兵，從一名普通少年變成合格戰(zhàn)士……將來，他們終將走向大江南北的座座軍營，在那里建功立業(yè)，用科大人的風(fēng)采書寫新時代的軍旅華章。
（顧瑩參與采寫）
海軍軍醫(yī)大學(xué)——
為戰(zhàn)育人，鍛造紅色軍醫(yī)
“嗖！”隨著一枚信號彈從海上燃起，數(shù)名身著迷彩服、臂戴紅十字的軍醫(yī)學(xué)員快速行動，護送著“傷員”有序轉(zhuǎn)運到醫(yī)院船……
近日，東海某海域，海軍軍醫(yī)大學(xué)2025屆畢業(yè)學(xué)員軍事醫(yī)學(xué)海上演練正在進行。學(xué)員們登上海軍“和平方舟”號醫(yī)院船，運用嚴重創(chuàng)傷智能診斷箱組、搜救一體化無人機等裝備，開展后送、檢傷等演練項目，在教員指導(dǎo)下完成多臺戰(zhàn)創(chuàng)傷模擬手術(shù)。
“這場衛(wèi)勤演練，是我們畢業(yè)前的最后一課，也是我們到部隊任職前的一次大考?！睂W(xué)員張德民感慨地說。
大一當(dāng)兵鍛煉、大二航海實習(xí)、大三學(xué)習(xí)軍事課目、大四臨床見習(xí)、大五畢業(yè)演習(xí)……回顧這5年的軍校生活，張德民感到無比充實：“既學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)知識，也經(jīng)歷了摸爬滾打，確實是一場青春蛻變！”
近年來，該校打通了與部隊聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)、聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)的路子，常年開展“賽道連貫式”戰(zhàn)救練兵比武、“岸海銜接式”軍事醫(yī)學(xué)演練，持續(xù)為部隊輸送軍事合格、本領(lǐng)過硬的軍醫(yī)人才。
這個夏天，該校不僅完成了畢業(yè)學(xué)員海上演訓(xùn)，還組織350余名本科學(xué)員隨海軍88艦開展航海實習(xí)，讓這群未來軍醫(yī)與軍艦有了第一次“親密接觸”。
這場為期半個月的航海實習(xí)，讓大二學(xué)員余子妍收獲滿滿：海圖作業(yè)、氣象觀測、搜救演練、艦上戰(zhàn)傷救護……她和同學(xué)們一路學(xué)習(xí)新課目，也一路“解鎖”新技能。
入校以來，她奮力翱翔在軍事醫(yī)學(xué)的殿堂：為了盡快掌握大學(xué)新開設(shè)的13門海軍醫(yī)學(xué)課程，她專門跑到“智慧教室”加入“海洋軍事醫(yī)學(xué)”慕課小組；跟著“戰(zhàn)救突擊隊”的學(xué)長們一起，苦練海戰(zhàn)創(chuàng)傷急救基本功；鉆進現(xiàn)代化臨床教學(xué)中心，操控手術(shù)機器人學(xué)習(xí)外科精準縫合技術(shù)……入學(xué)兩年來，在全隊學(xué)員中，余子妍的總成績排在前列。
在上海安亭，該校新落成的吳孟超科學(xué)家精神教育基地巍然矗立。展廳內(nèi)，手稿書稿、手術(shù)器械等400多件展陳實物，生動展現(xiàn)了這位著名軍醫(yī)大家的精神事跡。
“60多年前，吳老創(chuàng)辦了我國第一個肝臟外科。今天我們不斷傳承這份科學(xué)家精神，推動大學(xué)學(xué)科建設(shè)邁向一流?！睋?jù)該校教務(wù)部門負責(zé)人介紹，目前大學(xué)11個學(xué)科進入ESI（基本科學(xué)指標數(shù)據(jù)庫）全球前1%，不僅有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等優(yōu)勢專業(yè)，還有航海醫(yī)學(xué)、特種醫(yī)學(xué)等特色學(xué)科。
“我們要珍惜在軍校的寶貴時光，不斷錘煉本領(lǐng)、增長才干，努力成長為德才兼?zhèn)涞男聲r代紅色軍醫(yī)?！闭勂鹞磥?，余子妍篤定地說。
（王澤鋒參與采寫）
空軍工程大學(xué)——
因材施教，緊密對接實戰(zhàn)
初夏時節(jié)，空軍工程大學(xué)首期空天實驗班大一學(xué)員曹語昕收獲滿滿：在第十六屆“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽省賽中一舉斬獲一等獎，還通過了計算機三級等級考試。
取得這樣的成績，曹語昕將其歸功于空天實驗班量身定制的培養(yǎng)方案：“從加入實驗班開始，導(dǎo)師羅迎就為我量身打造了個性化培養(yǎng)方案。發(fā)現(xiàn)我喜歡算法，他鼓勵我參加‘藍橋杯’。備賽那些日子，只要我有疑問，羅老師總在第一時間解答?！?/p>
空天實驗班，是為鍛造未來空天作戰(zhàn)科技創(chuàng)新“尖兵”而打造的“尖刀班”。該校遴選拔尖學(xué)員，匯聚優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)新采用“小班教學(xué)”模式，并大膽將科研項目融入教學(xué)實踐，集中全校優(yōu)勢資源進行培養(yǎng)。
備賽沖刺階段，曹語昕每天鉚在自習(xí)室，經(jīng)常學(xué)到凌晨?！按蠹夷阕肺亿s、相互切磋。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍無形中成了我們進步的加速器?！辈苷Z昕感慨道。
校園里，大四學(xué)員鄧子健正全身心投入一項關(guān)于“機場體系化保障”的畢業(yè)設(shè)計課題?！跋Ｍ业难芯砍晒転椴筷爲?zhàn)斗力建設(shè)貢獻一點力量，給自己的大學(xué)生涯交上一份合格的答卷。”鄧子健的話透著自信。
鄧子健介紹，大二那年，自己在物理特長班申報課題，并以第一完成人身份獲得一項實用新型專利，此后他接連跟著教員開展機場布局優(yōu)化等項目的研究。選擇畢業(yè)設(shè)計課題時，導(dǎo)師種小雷敏銳地引導(dǎo)他拓寬視野：“過去研究的是單個機場能力建設(shè)，一體化聯(lián)合作戰(zhàn)更需要體系制勝，何不研究機場體系化保障呢？”
種小雷的話讓鄧子健豁然開朗。于是，鄧子健開始向著更具實戰(zhàn)價值的方向進發(fā)。如今，已獲得推免攻讀碩士研究生資格的鄧子健說：“我將帶著這個課題繼續(xù)深入研究，力爭做出真正對提升戰(zhàn)斗力有用的成果?！?/p>
“我們注重挖掘?qū)W員身上的閃光點，并精心呵護、引導(dǎo)，將‘星星之火’拓展延伸成推動強軍事業(yè)的‘燎原之勢’?！痹撔Ｓ嘘P(guān)負責(zé)人介紹，近年來，學(xué)校通過實施多元化培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)員精準錨定屬于自己的“空天路”，源源不斷為強軍興軍輸送高素質(zhì)專業(yè)化新型軍事人才。
（徐騰躍參與采寫）
武警警官學(xué)院——
多維淬煉，賦能未來戰(zhàn)場
日頭高照，熱浪滾滾。武警警官學(xué)院訓(xùn)練場，一場無人機應(yīng)用教學(xué)正在進行。領(lǐng)隊學(xué)員何林凇全神貫注地盯著操控屏幕，額頭的汗珠不斷滾落。這是何林凇作為領(lǐng)隊學(xué)員帶訓(xùn)的最后一課——不久后，他和同學(xué)們即將告別校園，奔赴祖國四面八方的戰(zhàn)位。
“只有不斷掌握新技能，才能鍛造出打贏未來戰(zhàn)爭的真本領(lǐng)?！焙瘟众≌f。近年來，為了適應(yīng)無人化作戰(zhàn)趨勢，武警警官學(xué)院創(chuàng)新無人機操作手培養(yǎng)模式，請學(xué)員大隊培養(yǎng)出的持證無人機操作手擔(dān)任“小教員”，帶領(lǐng)學(xué)員們利用課余時間自主鉆研、刻苦訓(xùn)練，培養(yǎng)出了一批技術(shù)能手。
訓(xùn)練場另一角，學(xué)員唐亮正認真排查無人機故障。唐亮在負責(zé)穿越機基礎(chǔ)飛行教學(xué)的同時，還不斷鉆研無人機維修技術(shù)。“無人機在飛行過程中可能出現(xiàn)各種故障，操作手需要學(xué)會通過分析故障現(xiàn)象、排查可能的原因并采取相應(yīng)的措施?！睉{著這股鉆研勁頭，唐亮如今已練就一手快修絕活。
“每一次突破極限，跑得更快、更遠，都讓我感到力量在體內(nèi)奔涌、積蓄。”田徑場上，學(xué)員冉慧林正揮汗如雨。學(xué)院組建田徑隊后，熱愛長跑的他率先報名。利用業(yè)余時間不斷加練，不僅長跑成績突飛猛進，其他軍事體能課目的成績也有很大進步。
“系統(tǒng)化的田徑訓(xùn)練，是對速度、力量、耐力和靈敏性的全面鍛造。這正是戰(zhàn)場高速機動、精準戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行和持久作戰(zhàn)能力不可或缺的基石。”冉慧林深知，跑道上的每一次沖刺，都在為未來的戰(zhàn)場沖鋒積蓄動能。
去年畢業(yè)的學(xué)員隋壯壯，志愿赴邊到西北邊陲，目前已經(jīng)成長為武警新疆總隊某支隊一名排長?！跋Ｍ梢越Y(jié)合自己的專業(yè)，幫助邊疆的官兵解決涉法問題，普及相關(guān)法律知識?！狈▽W(xué)專業(yè)的隋壯壯目標清晰而堅定。
為了增強專業(yè)能力和法律素養(yǎng)，讀書期間，隋壯壯參加了國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試。憑著一股不服輸?shù)木髣艃?，隋壯壯以高分一次通過考試。
“一批年輕的學(xué)員們即將走出校門，奔赴武警部隊的座座軍營，他們將帶著在這里淬煉出的過硬本領(lǐng)與堅定信念，用青春和熱血守護好祖國的萬家燈火。”某學(xué)員大隊政委徐雄感慨。
（于淼參與采寫）
《 人民日報 》（ 2025年06月22日 06 版）