教育部今天(9月6日)召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展成就。
小學(xué)教師本科以上學(xué)歷達(dá)70.3%
十年來，全國教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了量質(zhì)齊升。我國專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬人增長(zhǎng)到2021年的1844.4萬人，增幅達(dá)26%。各級(jí)各類教師素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，小學(xué)教師本科以上學(xué)歷從32.6%增長(zhǎng)到70.3%，職業(yè)教育“雙師型”教師超過50%，高校碩士研究生導(dǎo)師從22.9萬人增長(zhǎng)到42.4萬人，博士研究生導(dǎo)師從6.9萬人增長(zhǎng)到13.2萬人。這支規(guī)模宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，成了支撐世界上最大規(guī)模教育體系的“大國良師”。
“國培計(jì)劃”：中央投入200億元 培訓(xùn)校長(zhǎng)教師1800多萬人次
十年來，中國特色高水平教師教育體系建立建強(qiáng)。建立了以215所師范院校為主體、510所非師范院校共同參與的中國特色教師教育體系，實(shí)現(xiàn)由“中師、專科、本科”三級(jí)教師教育向“?？啤⒈究?、研究生”三級(jí)教師教育躍升?；A(chǔ)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)成效顯著，實(shí)施部屬師大師范生公費(fèi)教育，十年招生8.5萬人，90%畢業(yè)生到中西部任教。實(shí)施“國培計(jì)劃”，中央投入200億元，培訓(xùn)校長(zhǎng)教師1800多萬人次。啟動(dòng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃，中央安排50億元支持師范院校建設(shè)。實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，每年為脫貧縣和中西部陸地邊境縣培養(yǎng)1萬名師范生。實(shí)施“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”，依托高水平師范大學(xué)支持薄弱地方師范院校建設(shè)。職業(yè)教育“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)加快推進(jìn)，中央投入53億元實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，實(shí)施“職教國培”示范項(xiàng)目，建立100個(gè)國家級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和102家企業(yè)實(shí)踐基地。高校教師發(fā)展體系不斷強(qiáng)化，對(duì)4500名中西部高校新入職教師進(jìn)行示范培訓(xùn)，支持2500名中西部高校青年骨干教師國內(nèi)訪學(xué)。
全國中小學(xué)教職工編制省市縣三級(jí)全面達(dá)標(biāo)
十年來，教師管理綜合改革走向深化。實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)教職工編制省市縣三級(jí)全面達(dá)標(biāo)，2001年分別設(shè)立城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，2014年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，2019年出臺(tái)創(chuàng)新編制管理舉措，經(jīng)過20多年努力，今年6月底省市縣全面達(dá)標(biāo)。教師資格考試和定期注冊(cè)制度全面實(shí)行，教師資格考試報(bào)名人數(shù)由17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次。推進(jìn)教師崗位和職稱改革，中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)教師職稱，深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革，將高校教師職稱評(píng)審權(quán)下放至學(xué)校，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。深化教師評(píng)價(jià)改革，嚴(yán)把思想政治和師德師風(fēng)考核關(guān)，突出教育教學(xué)能力和業(yè)績(jī)，破除“五唯”弊端。將教師減負(fù)納入整治形式主義專項(xiàng)，持續(xù)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)。
師德建設(shè)步入制度化 規(guī)范化 法治化軌道
十年來，教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)強(qiáng)化。出臺(tái)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見等政策，師德建設(shè)步入制度化、規(guī)范化、法治化軌道。成立全國師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會(huì)，打造師德師風(fēng)建設(shè)基地，持續(xù)舉辦教師國情研修班，推進(jìn)師德教育走向常態(tài)化。落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)要求，推行負(fù)面清單和師德嚴(yán)重違規(guī)全行業(yè)禁止準(zhǔn)入制度。
建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍 服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展
面向未來，一是寫好“嚴(yán)師篇”，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，推進(jìn)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，使廣大教師嚴(yán)守行為底線，追求高位標(biāo)桿。二是寫好“強(qiáng)師篇”，實(shí)施好基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃，開展名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，打造職業(yè)教育“雙師型”隊(duì)伍，強(qiáng)化高校人才隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師數(shù)字化學(xué)習(xí)。三是寫好“惠師篇”，推進(jìn)職稱改革，深化教師評(píng)價(jià)改革，提高教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，完善教師工資待遇長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。四是寫好“尊師篇”，完成《教師法》修訂，完善教師榮譽(yù)表彰體系，持續(xù)營(yíng)造尊師重教良好氛圍。
(總臺(tái)央視記者 李晶晶 李志貴)