12月2日，當(dāng)班主任老師將兒子寫(xiě)給班里女同學(xué)小燦（化名）的紙條遞給張女士時(shí)，幾個(gè)歪歪扭扭的字，讓張女士哭笑不得，“這么小就要談戀愛(ài)？也太早點(diǎn)了吧？”

　　6歲男孩的“情書(shū)”被老師發(fā)現(xiàn)

　　和所有望子成龍的父母一樣，張女士和丈夫今年將6周歲的兒子壯壯（化名）送到長(zhǎng)春某重點(diǎn)小學(xué)讀一年級(jí)。以前總聽(tīng)同事說(shuō)，有的小學(xué)生也早戀。對(duì)此，張女士總是一笑置之，心想：“小屁孩兒懂什么？”

　　12月2日，班主任給張女士打電話(huà)，讓張女士去一趟。“這孩子得管管，這么小就給女孩寫(xiě)情書(shū)。”班主任邊說(shuō)邊將一個(gè)紙條遞給張女士。

　　張女士展開(kāi)紙條一看，可不就是兒子的字：“小燦：我xihuan你！”下面有兒子的名字。

　　“他們倆隔三排呢，他是讓前面的同學(xué)往前傳的，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了。”班主任說(shuō)，“我就發(fā)現(xiàn)最近他上課不愛(ài)聽(tīng)講，老溜號(hào)，原來(lái)在琢磨這事兒呢。”老師說(shuō)，壯壯下課也常去找小燦說(shuō)話(huà)，同學(xué)們都笑他們是“好老公、好老婆”。

　　“小燦不好意思了，現(xiàn)在不理壯壯了。”老師的話(huà)，讓張女士哭笑不得，壯壯放學(xué)回家，她拿出紙條問(wèn)兒子，“這是你寫(xiě)的？”

　　“不是我、不是我！”壯壯一把搶過(guò)紙條，塞到嘴里耍賴(lài)，捂著臉要跑開(kāi)。

　　“耍賴(lài)沒(méi)用，老實(shí)交代！”張女士一把抓過(guò)壯壯大聲說(shuō)。

　　“是爸爸說(shuō)，‘喜歡就要大膽說(shuō)出來(lái)。’”壯壯被嚇到了，嗚嗚地哭起來(lái)，“她長(zhǎng)得可愛(ài)，我就是喜歡她。我要不說(shuō)，她就成為別人的媳婦了。”

　　“小學(xué)生要學(xué)習(xí)，不能早戀，影響學(xué)習(xí)。”張女士說(shuō)。兒子哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　原來(lái)是在模仿爸爸

　　4日，張女士特意給兒子請(qǐng)了一天假，帶兒子來(lái)到長(zhǎng)春市心理醫(yī)院。在心理醫(yī)院大廳內(nèi)，壯壯有幾分好奇，坐在椅子上，看看這看看那。

　　記者：為什么喜歡小燦？

　　壯壯：小燦學(xué)習(xí)好，頭發(fā)很黑、很長(zhǎng)，像仙女，我愿意和她在一起。

　　記者：誰(shuí)告訴你給女生寫(xiě)紙條的？

　　壯壯：爸爸經(jīng)常給媽媽留紙條，爸爸還對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”爸爸還常抱媽媽?zhuān)乙蚕氡N，可我沒(méi)敢。

　　記者：爸爸是大人，你是小孩兒！

　　壯壯：我長(zhǎng)大了，我都上學(xué)了，我可以和她一起玩、一起寫(xiě)作業(yè)，有好吃的都給她……不過(guò)，大家好像不喜歡我和小燦在一起，媽媽兇我，同學(xué)笑我。

　　“壯壯的行為就是對(duì)大人行為的模仿。孩子的世界里，分不清友情和愛(ài)情。”長(zhǎng)春市心理醫(yī)院心理醫(yī)生張宇鵬說(shuō)。

　　聽(tīng)了心理醫(yī)生的話(huà)，張女士如夢(mèng)初醒。她和老公很恩愛(ài)，每次老公出差前，都要擁抱她，并說(shuō)“我愛(ài)你”！兒子看到后也會(huì)跑過(guò)來(lái)，抱著她說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙矏?ài)你！”每當(dāng)這時(shí)，張女士就會(huì)感到由衷的幸福。沒(méi)想到，兒子是在模仿爸爸。

　　■心理專(zhuān)家這么看

　　不要給孩子戴“早戀”帽子

　　長(zhǎng)春市心理醫(yī)院張宇鵬：對(duì)于壯壯的行為，大可一笑置之。把“早戀”的帽子扣在孩子頭上是不正確的。6歲的孩子，身體和心理都沒(méi)發(fā)育成熟，還不能稱(chēng)之為“早戀”，他們只是單純的喜歡。家長(zhǎng)大吼大叫，老師當(dāng)眾批評(píng)，會(huì)給孩子造成極大的心理壓力。孩子單純地認(rèn)為，和喜歡的同學(xué)在一起，就要像爸爸媽媽一樣友愛(ài)，而沒(méi)有成人間復(fù)雜的情感。而寫(xiě)“情書(shū)”，只是他傳遞情感的一種方法。