新華社雅加達(dá)/南寧6月3日電　記者手記｜企校聯(lián)動(dòng)為中印尼現(xiàn)代化職業(yè)教育合作探索新路徑

　　新華社記者葉平凡　朱麗莉

　　在位于印度尼西亞雅加達(dá)東部的柳工機(jī)械印尼有限公司（下稱“柳工印尼”）售后服務(wù)中心，青年員工扎爾凡一邊傾聽(tīng)客戶需求，一邊快速制定設(shè)備維護(hù)方案。通過(guò)在印尼和中國(guó)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以及公司前輩的“傳幫帶”，他對(duì)機(jī)械設(shè)備售后服務(wù)業(yè)務(wù)流程越來(lái)越熟悉，在工作中已初步具備獨(dú)當(dāng)一面的能力。

　　時(shí)間回到2023年12月，由柳工印尼、柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)與雅加達(dá)國(guó)立理工學(xué)院三方合作共建的中國(guó)－印度尼西亞智能運(yùn)載裝備現(xiàn)代工匠學(xué)院在雅加達(dá)國(guó)立理工學(xué)院內(nèi)正式掛牌。當(dāng)時(shí)還是重型裝備工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的扎爾凡報(bào)名參加工匠學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)課和中文學(xué)習(xí)，他與幾位同學(xué)順利通過(guò)考核，被選派到中國(guó)廣西柳州開(kāi)展為期3個(gè)月的學(xué)習(xí)。

　　在柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)完成高強(qiáng)度學(xué)習(xí)后，扎爾凡先后進(jìn)入柳工中國(guó)總部、柳工印尼實(shí)習(xí)，后被柳工印尼正式錄用。

　　“剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，柳工印尼的導(dǎo)師手把手教我們，直到我們理解高效的業(yè)務(wù)運(yùn)作方式?！痹鸂柗舱f(shuō)，作為新入職的管理人員，希望未來(lái)能不斷提高管理技能，在公司中發(fā)揮重要作用。

　　和扎爾凡一樣，沙法也參加了聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目到柳州留學(xué)，并成功入職柳工印尼?！爸袊?guó)在工程機(jī)械方面的技術(shù)非常先進(jìn)，留學(xué)期間，我不僅學(xué)習(xí)理論、技術(shù)，還參與了實(shí)踐，我在實(shí)踐中第一次接觸到使用VR技術(shù)組裝或拆卸機(jī)器零部件等新技術(shù)，實(shí)在了不起。”沙法說(shuō)。

　　回憶起在柳州緊張的學(xué)習(xí)時(shí)光，兩位年輕人臉上露出笑容。雖然三個(gè)月的學(xué)習(xí)十分辛苦，但課余時(shí)間，他們與中國(guó)同學(xué)一起互動(dòng)和出游。他們說(shuō)，在柳州不只學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也看到豐富多彩的中國(guó)。

　　2019年，廣西柳工機(jī)械股份有限公司在雅加達(dá)成立子公司。隨著企業(yè)快速發(fā)展，公司對(duì)國(guó)際化人才的需求與日俱增。2022年，柳工聯(lián)合柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)，開(kāi)始積極與印尼本地多所大學(xué)合作，對(duì)當(dāng)?shù)刂匦驮O(shè)備領(lǐng)域?qū)I(yè)人才開(kāi)展職業(yè)教育培訓(xùn)。

　　“隨著銷(xiāo)售及售后服務(wù)業(yè)務(wù)的快速增長(zhǎng)，對(duì)人才的需求自然會(huì)高。”柳工印尼售后服務(wù)經(jīng)理沙赫丹說(shuō)，“2022年以來(lái)，有超過(guò)210名學(xué)生參加聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，其中有40人獲得獎(jiǎng)學(xué)金前往柳州深造。目前，已有15人加入柳工印尼?！?/p>

　　在聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目中，柳工印尼、柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)和雅加達(dá)國(guó)立理工學(xué)院三方共同參與，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共贏。

　　“這一合作實(shí)現(xiàn)了教育界和工業(yè)界之間的聯(lián)系和匹配?！痹诼?lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目參加過(guò)師資培訓(xùn)課程的雅加達(dá)國(guó)立理工學(xué)院機(jī)械工程系主任穆斯利明，對(duì)柳工培訓(xùn)模式給予了極高評(píng)價(jià)。

　　“這是一個(gè)共贏的局面，每個(gè)人都能得到滿意的結(jié)果?！毖偶舆_(dá)國(guó)立理工學(xué)院教師拉赫馬特·諾瓦爾說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)兩年多的摸索，聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的模式日益受到印尼師生歡迎，現(xiàn)在不少學(xué)生為了通過(guò)考核，主動(dòng)自學(xué)中文。

　　據(jù)介紹，柳工印尼目前已與印尼三所學(xué)校建立職業(yè)教育培訓(xùn)合作，具備每年培養(yǎng)120名高素質(zhì)從業(yè)人員的能力。未來(lái)柳工還將開(kāi)發(fā)柳工機(jī)械印尼學(xué)校平臺(tái)，計(jì)劃每期招收至少500名學(xué)生，合作范圍擴(kuò)展至印尼多個(gè)地區(qū)的學(xué)校。

　　多位受訪業(yè)內(nèi)人士表示，職業(yè)教育跨國(guó)交流合作，不僅有助于培養(yǎng)出海企業(yè)所需的高技能人才，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求無(wú)縫銜接，還給中印尼兩國(guó)帶來(lái)現(xiàn)代化職業(yè)教育合作新機(jī)遇，為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新動(dòng)力。