昨日，我市小學和初中正式開始放寒假。與往年不同，武昌區(qū)今年首次在全區(qū)范圍內取消小學生寒假書面作業(yè)，倡導孩子們在假期里多進行生活體驗，多參加社會實踐活動。

　　“往年寒假，孩子都會帶回幾本寒假作業(yè)，今年卻說‘老師沒發(fā)’。一打聽才知道，全區(qū)所有小學都取消了寒假書面作業(yè)。”武昌區(qū)中山路小學家長馬女士昨日說。

　　武昌區(qū)教育局有關人士介紹，該區(qū)共有53所小學、4.8萬余名在校生，這些學生今年都沒有寒假書面作業(yè)。這是該區(qū)推進“綠色減負”的舉措之一。

　　據(jù)了解，去年暑假，該區(qū)召開年度小學教育教學工作會時，就把“取消寒假書面作業(yè)”列為其中一項。取消寒假書面作業(yè)的理由是，調研時了解到，大多數(shù)孩子不太愿意春節(jié)期間待在家里寫作業(yè)，導致作業(yè)完成質量不高。教師也無法及時對學生進行指導，寒假作業(yè)對于提高學生的學業(yè)水平成效并不大。

　　此前，該區(qū)部分小學率先試點，取消了寒假書面作業(yè)，讓孩子們參加各種社會實踐活動，效果不錯。

　　今年沒有寒假書面作業(yè)不等于沒有作業(yè)。據(jù)悉，武昌區(qū)各小學根據(jù)實際情況給學生布置了各類體驗式作業(yè)。

　　武昌區(qū)實驗小學的寒假作業(yè)有“到圖書館看一天書”、“自己寫對聯(lián)”、“每天幫父母做一項家務”等。這些作業(yè)都是學生自己推薦的。

　　余家頭小學教師設計的寒假作業(yè)則是要孩子學包餃子、貼對聯(lián)，陪父母打年貨，計算過節(jié)成本并制作成明細表等。“這些內容也是對語文、數(shù)學知識的實際運用”?！　?/p>

　　家長反應>>>

　　支持聲中有憂慮 擔心孩子玩“野”了

　　多位家長對取消寒假書面作業(yè)持支持態(tài)度。中山路小學家長楊女士說，知識終歸要用于生活，現(xiàn)在的孩子缺乏的就是生活能力。以前的寒假書面作業(yè)重復性內容過多。取消寒假書面作業(yè)能讓孩子自己去平衡學習和娛樂的關系，對他們是一種鍛煉。

　　有部分家長則認為，學?？梢陨俨贾靡稽c寒假書面作業(yè)。家長張女士說，寒假完全沒有書面作業(yè)，怕孩子假期玩“野”了，開學難得“收心”。所以，有必要少布置一點開拓性作業(yè)。由于擔心孩子假期完全放松，她自己給孩子布置了一定的作業(yè)，并為其報了一個數(shù)學培優(yōu)班。

　　專家觀點>>>

　　此舉具有兩面性 應給孩子選擇自由

　　華中師范大學教育科學學院教授涂艷國昨日表示，武昌區(qū)這一嘗試有價值。一方面給孩子減輕了學業(yè)負擔，可以讓他們掌握更多生活技能。但另一方面也容易“一刀切”。學校布置適度的書面作業(yè)對小學生也不是壞事，還是應該給孩子一定的選擇自由。(黃琪 葉壯)