一位真人“圖書(shū)”正在和同學(xué)們分享自己的經(jīng)歷。
有這樣一座圖書(shū)館：它的“圖書(shū)”都是活生生的人，并非傳統(tǒng)印象的圖書(shū)。你相信有這樣的圖書(shū)館嗎？當(dāng)近日媒體報(bào)道南京師范大學(xué)“真人圖書(shū)館”開(kāi)館的消息后，立即引發(fā)了網(wǎng)友的好奇和熱議。發(fā)起者是怎樣想到這個(gè)創(chuàng)意的？這家“真人圖書(shū)館”是如何運(yùn)作的？18日，發(fā)起者、南京師范大學(xué)校友韓瀲和和主辦方南京師范大學(xué)圖書(shū)館常務(wù)副館長(zhǎng)張建平接受新華網(wǎng)《第一回應(yīng)》欄目的獨(dú)家專(zhuān)訪，解答了網(wǎng)友的關(guān)切。
新華網(wǎng)記者：“真人圖書(shū)館”里的圖書(shū)是什么？
韓瀲：都是真人。所謂的真人圖書(shū)館是一個(gè)虛擬的概念，它分享一個(gè)理念就是“我們每個(gè)人的經(jīng)歷本身就是一本書(shū)”，通過(guò)把不同人生經(jīng)歷的人邀請(qǐng)到一起以一種面對(duì)面溝通的形式來(lái)完成“圖書(shū)”的閱讀。在活動(dòng)的執(zhí)行過(guò)程中，我對(duì)于“真人圖書(shū)館”的發(fā)展有了更加深入的思考，對(duì)于真人圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，它最好的載體是大學(xué)校園里面的圖書(shū)館，它本身是對(duì)于真人圖書(shū)館模式的一種創(chuàng)新。同時(shí)在目前的中國(guó)“真人圖書(shū)館”仍然是一個(gè)尚待普及的概念。因?yàn)榇髮W(xué)里面的年輕人是最容易接受這樣的新生事物，同時(shí)通過(guò)參與他人人生經(jīng)驗(yàn)的分享，對(duì)于人生經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很大的幫助。同時(shí)，真人圖書(shū)館本身也是對(duì)于傳統(tǒng)圖書(shū)館模式的一種創(chuàng)新。
“真人圖書(shū)館”中邀請(qǐng)到的嘉賓來(lái)自各行各業(yè)，有跨界研究的南京大學(xué)高數(shù)老師；有用13天走了3700多公里沒(méi)花一分錢(qián)的南師大校友，還有去非洲做義工，經(jīng)歷各種異國(guó)趣事的南京師范大學(xué)學(xué)生等…… 他們以自己的個(gè)人經(jīng)歷為主要內(nèi)容，與讀者分享，講述自己的故事。
新華網(wǎng)記者：為何會(huì)想到“真人圖書(shū)館”這個(gè)創(chuàng)意？這個(gè)圖書(shū)館是如何運(yùn)作的？
韓瀲：“真人圖書(shū)館”的概念最先源于丹麥，大四的時(shí)候我曾經(jīng)自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)過(guò)一家售賣(mài)文藝類(lèi)書(shū)籍的獨(dú)立書(shū)店。大學(xué)畢業(yè)以后我回到了成都，在一家創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的里面做策劃的工作。在南京開(kāi)書(shū)店的時(shí)候我就萌生了做“真人圖書(shū)館”的想法，后來(lái)我把這個(gè)想法帶回了成都，于今年3月開(kāi)始在成都成功的舉辦了3次真人圖書(shū)館的活動(dòng)。
新華網(wǎng)記者：為何想到和母校合作？
韓瀲：南師大是我的母校，南京是讓我孕育這樣一個(gè)想法的地方，所以我很想把這個(gè)“真人圖書(shū)館”種子計(jì)劃的第一站放在南師大。在我上大一的時(shí)候，在學(xué)校的圖書(shū)館里面待了一年，幾乎每天都等到敬文圖書(shū)館響起《回家》的薩克斯的時(shí)候才背起書(shū)包回宿舍。大二的時(shí)候，我有幸通過(guò)學(xué)校的交流計(jì)劃去了香港，大三的時(shí)候我開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)。一直以來(lái)，我都在不停的探索和嘗試，好讓自己有限的青春能夠更有意義。而且一直以來(lái)我都相信我們年輕的這一代人應(yīng)該是最具有創(chuàng)造力的，我們可以用自己的行動(dòng)去推動(dòng)社會(huì)的創(chuàng)新和發(fā)展。去證明實(shí)踐理想是可能的。今年是母校120周年的大慶，作為一個(gè)才畢業(yè)的校友，我想這是我獻(xiàn)給母校生日最好的禮物。
新華網(wǎng)記者：“真人圖書(shū)館”預(yù)期達(dá)到怎樣的效果？
韓瀲：讀者在圖書(shū)館里都是找自己感興趣的“書(shū)”進(jìn)行閱讀，嘉賓講述自己的親身經(jīng)歷，在講述的過(guò)程中會(huì)有互動(dòng)，讀者是可以自由提問(wèn)的，嘉賓都會(huì)給予回應(yīng)。
對(duì)于供人閱讀的“真人圖書(shū)”，它是一次傳播知識(shí)，分享經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人了解自己和自己所代表的社會(huì)群體的機(jī)會(huì)；對(duì)于借閱的“讀者”，這是一次了解不一樣的人生經(jīng)驗(yàn)、豐富見(jiàn)聞、多讀書(shū)、多了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。透過(guò)面對(duì)面的真人接觸交流與分享，從而消除偏見(jiàn)、彼此信任和欣賞、建立友誼，締造社會(huì)互相尊重的對(duì)話(huà)和關(guān)懷文化。
新華網(wǎng)記者：是什么讓學(xué)校決定支持韓瀲這個(gè)創(chuàng)意呢？
張建平：被發(fā)起者感動(dòng)了。今年4月底，南京師范大學(xué)文學(xué)院2011屆畢業(yè)生韓瀲給南京師范大學(xué)宋永忠校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，希望在南京師范大學(xué)校慶110周年之際，和母校合作開(kāi)辦一場(chǎng)“真人圖書(shū)館”活動(dòng)。在得知他的想法和創(chuàng)意后，宋永忠校長(zhǎng)很快將信轉(zhuǎn)給了我。在與韓瀲初次見(jiàn)面談話(huà)后，我被這個(gè)有想法、有理想的年輕人感動(dòng)了。一個(gè)女生，畢業(yè)后辭掉在家鄉(xiāng)的工作，只為實(shí)現(xiàn)心中的質(zhì)樸理想，毫無(wú)報(bào)酬、甚至還要倒貼錢(qián)地去做這樣一件事，我們當(dāng)然要給予她所有盡可能的幫助。
同時(shí)，圖書(shū)館承擔(dān)著文化傳播與社會(huì)教育職能，是開(kāi)展全民閱讀的必然平臺(tái)和便利場(chǎng)所，舉辦真人圖書(shū)館，對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館模式創(chuàng)新，通過(guò)“面對(duì)面”溝通和交流來(lái)完成對(duì)圖書(shū)的閱讀，更加直接地體驗(yàn)“書(shū)籍”的情感和經(jīng)驗(yàn)，更深刻地體會(huì)到“書(shū)籍”所包含的深刻內(nèi)涵。為此，南師大圖書(shū)館成為了本次活動(dòng)的主辦方，與韓瀲共同策劃活動(dòng)方案，提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持，設(shè)計(jì)了“真人圖書(shū)館@南師大”的活動(dòng)標(biāo)識(shí)，還專(zhuān)門(mén)制作了活動(dòng)網(wǎng)站。
雖然韓瀲的“真人圖書(shū)館”下一站將開(kāi)到無(wú)錫的江南大學(xué)，但是“真人圖書(shū)館”活動(dòng)已在南師大灑下了種子，今后南師大圖書(shū)館將不定期舉辦。我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)在這個(gè)越來(lái)越近也越來(lái)越遠(yuǎn)的社會(huì)里，搭建這樣一個(gè)傳播經(jīng)驗(yàn)、分享人生的非虛擬交流平臺(tái)，讓傳統(tǒng)閱讀中無(wú)法體會(huì)和理解作者的環(huán)節(jié)，更加真實(shí)，更能產(chǎn)生共鳴，更能產(chǎn)生直觀的概念。（新華網(wǎng)）